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BG大游关于征集“基于教学 改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验 区建设优质课例设计方案的通知

来源: BG大游 编辑:BG大游 时间:2021-11-03

各区(新区、深汕特别合作区)教育信息化与装备业务主管部门,市局直属各学校: 

  为进一步推动我市优质教育资源共建共享,促进教育教学资源多元化、优质化发展,提升资源使用效益,推动信息技术与教 育教学的深度融合,探索智慧教育环境下教与学的新模式,结合我市“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区总体规划,经研究,决定在全市范围内开展基于实验区建设的2021年高清优质课例视频定制工作,现特向各有关学校征集相关素材,具体内容如下: 

  一、征集主题 

  参照《BG大游》(深教〔2021〕6号),结合本校实验方向与实验课题规划,在实验校工作室指导下申报课例,选题包括但不限于以下主题: 

  (一)课程变革与跨学科融合 

  用个性化、智能化的教学方式,以问题解决和知识建构为导向,构建跨学科融合的创新教学模型激发学生学习兴趣、动机, 培养学生成为课程学习的主体,独立思考、探索,提升创造性思维,协作学习,团队合作能力。推动跨学科协作,以教师团队合 作式授课,带动跨学科融合,推动创客教育与学科教育的深度融合,促进创客教育的理念、方法在学科课程中融合与应用,实施 新型课程变革。通过国家学科课程、区域特色资源、学校特色项目的融合与创新,多元化实现STEAM课程体系构建的“深圳表达”。加强项目式学习、设计型学习、探究性学习、体验式学习、情景式学习、互联网学习等学习方式在学科课程建设中的融合与应用,促进课程建设的整合性、创生性、协同性发展。鼓励和支持各区创建区域课程新形态、各校形成校本课程新样例,在全市普及应用项目式学习方式。 

  (二)教与学模式创新 

  依托“互联网+”拓展和重构泛在学习新时空,突破传统课堂教学时间、空间和场所限制,实现物理空间和虚拟空间的高度融合。推进线上学习和面对面学习混合、课堂正式学习和社会环境非正式学习混合、同步学习和异步学习混合、“智能+双师模式”等的试点探索,促进优质课堂课程资源共享,打造基于云端学校的线上线下混合式教育新范式,整合区域优质教育资源,创新传统学校教育组织形式,为学生提供充分而全面的个性化学习服务,通过创建教育新生态,打造深圳市面向未来的教育新形态。 

  (三)教育数据采集与应用 

  依托人工智能,教育教学等平台,借力大数据分析先进技术,采集教学、学习、管理、资源、评价等数据,形成深圳人工智能 融合的教育大数据资源库。全面推进深圳BG大游电子档案优化升级、教师管理与教研培训升级、建立基于“互联网+”的学校 及区域教育管理与服务模式,提升教育管理支撑与服务水平。 

  二、征集对象

   “基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区评审入围的100所实验校(附件1)。 

  三、征集要求 

  (一)征集说明 

  1.常规课例通常时长30-40分钟,要求画面和声音能完整呈现课堂教学过程,须同步制作配套资源包(教案、课件、习题等)。

  2.请各学校填报高清优质课例统计表(附件2),于11月10日前发送至邮箱:yytg@sz.edu.cn,邮件名请注明学校名称。原 则上要求每所学校选择一个主题并提供不少于2节成体系的常规课例拍摄素材。

  (二)征集材料 

  1.各学校组织教师填报《BG大游》(附件3),请加盖学校公章扫描后上传WORD版和PDF扫 描版。

  2.课例说明。对每个课例教学活动的简要设计和说明,应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教 学目标、教学方法、教学过程和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、教材版本及适用对象等信息,格式不限,文件类型为WORD文档。

  3.配套资源包。提供每个课例的教案、课件、习题等。

  (三)版权说明 

  1.各单位、学校拥有所选送课例视频的署名权。

  2.我中心拥有课例视频拍摄完成后的版权,并保留后续以纸质或数字形式进行出版的权利。

  四、征集流程

  (一)自主报名 

  各学校组织相关教师于11月10日前登录深圳市中小学科技创新与信息化应用活动平台(网址:http://cxyy.halpinos.com/) 注册报名并上传征集材料,逾期将关闭填报通道。 

  (二)组织拍摄 我中心根据课例名单组织专业团队到相关学校进行课例拍摄,计划拍摄时间2021年11月-12月。 

  (三)在线展播 我中心组织专业团队对拍摄的课例视频进行后期加工制作并上传至BG大游云资源平台进行在线展播。 

  (四)成果验收 本轮入选录制的课例成果,将作为实验区和实验校工作成果验收的重要参考材料,请各学校认真准备,积极报送。 

  五、相关要求 

  各学校要深入研究信息技术在各学科教学中的合理应用与融合创新,结合本校实验方向和实验主题,在实验校工作室指导 下填报课例,课例规划需聚焦教与学新模式,认真提炼新模式并对模式进行命名。 

  附件:1.实验校名单 

  2.高清优质课例统计表 

  3.2021年高清优质课例视频自荐报送表


BG大游

2021年11月3日